教育学中的外铄论和内铄论是两种不同的教育理念和价值观，它们的主要区别在于强调的侧重点和理论基础不同。
1. 外铄论：
外铄论认为，人的发展主要取决于外部的环境和条件，如社会、家庭、教育等。因此，教育的价值在于通过外部的刺激和影响来塑造人的行为和性格。外铄论的基础是环境论，认为人的发展是受到环境的影响和塑造，人只能适应和接受外部环境。
2. 内铄论：
内铄论则强调，人的发展主要取决于自身的内在因素，如潜能、智能、兴趣等。教育的价值在于通过内在的激发和引导，促进人的自我发展和自我实现。内铄论的基础是人本主义，认为每个人都有自我实现的潜能和需求，教育应该尊重个体的个性和需求，激发人的自我发展。
综合来看，外铄论和内铄论都有其理论基础和侧重点，对教育实践都有一定的影响和启示。在实践中，教育应该综合考虑外部环境和内部因素，平衡外铄和内铄的关系，实现人的全面发展和自我实现。
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