一、地位上的区别
杜威：实用主义哲学的创始人，进步教育的代表人物，现代教育的代表人物。
陶行知：乡村幼教之父，伟大的人民教育家，万世师表，一个追随党的党外布尔什维克。
二、理论观点的区别
杜威的核心理论：
教育目的：教育无目的论。教育目的除它本身，没有其它的教育目的。
陶行知的核心理论：
生活教育理论：生活即教育，社会即学校，教学做合一。
三、“生活教育”理论上的区别
杜威提出的教育即生活的理论思想源于自然主义理论的哲学思想，陶行知则基于自己对教育的理解，从中国的国情出发，提出生活即教育的观点。
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