区别: 教育心理学研究学生及教师在学校教育过程中的心理现象极其规律这包括学生的学习心理、教师的教学心理,学生的学习动机及获得知识的影响 因素,如知 识类型(陈述性知识、程序性知识教学评价、课堂管理及学习策略)
学科性质不同普通心理学属于基础理论学科,教育心理学属于基础理论与应用学科。
侧重点不同普通心理学侧重一般人,教育心理学侧重特殊的学生群体。
联系: 最大的联系都是研究人的心理活动的规律,普通心理学侧重一般规律,教育心 理
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