什么样的学术报告能提神？

学术报告是学术圈自由交流的重要方式，学术会议的集中报告和定向邀请的学术报告还是有很多区别，效果差别也非常大。

如今各个学科领域的学术会议规模越来越大，不仅可以看到退休后仍然活跃在学术领域的老先生们，更多的年轻人争先恐后的加入学术后备队伍，看看如今的学术会议，硕士生和博士生，青年教师和助理研究员参加会议的人越来越多。做个大会邀请报告是多数研究人员的荣幸，实际情况是参会人多，大咖们也多，多数情况下只能开辟分会场，各个分组报告同时进行。

但观察各个领域的学术会议报告，似乎都有一些相似的特征。

1）参会第一天人员很多，然后参会人员逐渐减少，主办单位不得不拿一些大会报告来压轴。

2）很多学术报告乏味无力，听者昏昏欲睡。

3）熟悉的人扎推畅谈，一些新人不知所措。

4）再次给一些“牛人”打招呼并提及上次在某地方会议见过，“牛人”很“健忘”。

5）学术报告不能控制好时间，没有时间提问，或者听众没听明白演讲者讲的啥内容，没人提问。

那么，如何提高会议学术交流的效果呢？

1）演讲者要讲清楚方法论，讲清楚问题研究背景，不必过度讲解细节；

2）学术报告不是组会报告，公式推导等可以忽略；

3）多做一些动画，排版清晰，减少文字表述；

4）确保趣味性，科学性，知识面宽，让来自不同领域的人都有不同程度收获；

5）学术报告要有启发性，要告诉听众这个领域还有那些开放问题值得进一步探索；

6）提前做好演练，要留3-5分钟给听众提问，不能超时。

7）争取和听众互动。

好的报告可以给听众留下深刻的印象，也可以给听众启发。枯燥乏味的报告只能导致听众的流失。

本文转自马军科学网博客